Competències digitals del mestre

El ciutadà del segle XXI ha de tenir unes competències bàsiques en l'ús de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) per viure en la era digital. El departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya ens informa dels continguts bàsics que tots hauríem de conèixer:

http://www.xtec.net/fadults/competic/materials/index.htm

Com a futurs mestres, els nostres coneixements en les TIC han d'anar més enllà, hem de ser capaços d'assolir unes competències específiques de caire didàctic per ensenyar i ajudar a aprendre als nostres futurs alumnes.

Hi ha una sèrie de normatives aprovades a nivell mundial que els mestres hem de conèixer i aprendre paulatinament. Aquestes directrius queden recollides en varis documents. Els més destacats, per la seva rellevància i actualitat, són:

• Les normes de la UNESCO.


• Les normes de la ISTE.

M'agradaria destacar aquells que ja hem treballat a classe i que per tant ja coneixem.

UNESCO:

- Funcionament bàsic del "maquinari" i "programari", així com aplicacions d'activitat: un navegador, un programa de comunicacions, un programa de presentació i aplicacions de gestió.

- Utilitzar les tecnologies durant les activitats amb el conjunt de la classe.

- Incorporar la tecnologia com una eina més: blocs, jclic,etc.

ISTE:

- Inspirar i facilitar l'aprenentatge i la creativitat dels estudiants.

- Planificar i dissenyar experiències d'aprenentatge i avaluació incorporant instruments digitals.

- Mostrar coneixements, habilitats i estratègies de treball innovadores i centrades en la societat digital.

Per últim, i el més important, és que com a futurs mestres no hem d'oblidar que la nostra formació en les TIC ha de ser continuada, ja que aquestes competències no són estàtiques i encara ens queden molts conceptes per aprendre.