Aquesta setmana a classe hem treballat els documents de Google. Es tracta d'un servei gratuït que permet crear en línia, compartir i publicar diversos tipus de documents: de text, presentacions, fulls de càlcul i formularis. És molt útil, ja que a l'hora de fer treballs en grup ens permet treballar de forma col.laborativa i conjunta, on l'interacció amb els components del grup és continua i això permet aportar i compartir constantment dades, idees, reflexions i experiències a tot el grup i poder coordinar molt millor el treball a realitzar. Com que només hi ha un únic document compartit no existeixen malentesos i duplicitats de feina, a més a més, és accessible des de qualsevol ordinador que estigui connectat a la xarxa, ja que el document queda emmagatzemat a la xarxa i no a l'ordinador de l'usuari.
Per conèixer millor el seu funcionament hem fet una sèrie de pràctiques a classe que han estat molt útils.
1. En primer lloc hem creat i compartit un document de text. Una de les components del grup, en el nostre cas l'Anna Selma, ha creat un document de text a google docs: "Un dia a l'escola bressol". Posteriorment l'ha compartit amb la resta de components del grup: Laura Moreno, Alba Cicharik i jo mateixa, mitjançant l'eina "comparteix" i "convida usuaris", i també amb el Jordi Simón, professor de l'assignatura, per tal que pugui fer el seguiment. Totes podem editar el mateix document en línia i simultàniament mitjançant l'eina "edita" i posteriorment "desa" per guardar la informació que hem aportat cadascuna de nosaltres. Després hem anat actulitzant el document amb la tecla F5 per veure les noves aportacions.
El document el podeu trobar en aquesta adreça:
http://docs.google.com/Doc?docid=0AZjmei8N0qDaZGczeDNiYzZfMGc3ZnpmY2c0&hl=ca
2. Després hem creat una presentació, l'hem compartit i l'hem utilitzat com a eina de comunicació. En el nostre cas hem utilitzat el tema de l'exercici anterior. En diverses diapositives hem fet una portada, una introducció i un esquema sobre els hàbits que es treballen a l'escola bressol. També hem utilitzat el quadre de diàleg de la dreta de la finestra que ens permet comunicar-nos en línia per anar elaborant la presentació.
La presentació la podeu trobar en aquesta adreça:
http://docs.google.com/present/edit?id=0AQ3b4v04B-ggZGMzaDZid3ZfMWMzeHF6emQy&hl=ca
3. Per últim hem creat un formulari i un full de càlcul. Tot i que la finalitat principal dels fulls de càlcul és la de recollir dades numèriques i posteriorment fer càlculs i gràfics a partir d'aquestes dades, els fulls de càlcul de Google també es poden utilitzar per emprar i recollir informació a través de formularis.
Per crear el nostre formulari hem plantejat quatre qüestions referides a la presentació feta a l'exercici 2: Els hàbits a l'escola bressol. Les hem desat i publicat al formulari mitjançant l'opció "vés a formulari actiu", després hem enviat l'adreça a la resta de components del grup i totes hem respost el qüestionari individualment, i per últim l'hem publicat.
El formulari el podeu trobar en aquesta adreça:
http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Apjmei8N0qDadFAyelg3MGRacFpKOVRlU0pVWGlxdmc&hl=ca
A nivell personal he trobat molt interessant aquesta pràctica ja que et permet treballar on line i a temps real sense la necessitat de quedar amb els components del grup per fer el treball. Desconeixia que a part de treballar documents de text també es poguessin fer presentacions, fulls de càlcul i sobretot el més interessant: la creació de formularis. Trobo que és una eina molt interessant, ja que a part d'utilitzar-la amb els components del grup també es pot enviar a la resta de companys de classe o a qualsevol persona o grups de persones, i poder conèixer les seva opinió personal sobre el nostre treball o qualsevol altre tema (d'actualitat, etc.).
Amb la resta de companyes m'he sentit molt còmoda, ens hem coordinat molt bé i de seguida hem tingut molt clar quin tema volíem treballar i com desenvolupar-lo. Ha estat una experiència molt enriquidora i que de ben segur que a partir d'ara l'utilitzarem per fer els diferents treballs en grup que ens proposin els professors de la universitat.
Per conèixer millor el seu funcionament hem fet una sèrie de pràctiques a classe que han estat molt útils.
1. En primer lloc hem creat i compartit un document de text. Una de les components del grup, en el nostre cas l'Anna Selma, ha creat un document de text a google docs: "Un dia a l'escola bressol". Posteriorment l'ha compartit amb la resta de components del grup: Laura Moreno, Alba Cicharik i jo mateixa, mitjançant l'eina "comparteix" i "convida usuaris", i també amb el Jordi Simón, professor de l'assignatura, per tal que pugui fer el seguiment. Totes podem editar el mateix document en línia i simultàniament mitjançant l'eina "edita" i posteriorment "desa" per guardar la informació que hem aportat cadascuna de nosaltres. Després hem anat actulitzant el document amb la tecla F5 per veure les noves aportacions.
El document el podeu trobar en aquesta adreça:
http://docs.google.com/Doc?docid=0AZjmei8N0qDaZGczeDNiYzZfMGc3ZnpmY2c0&hl=ca
2. Després hem creat una presentació, l'hem compartit i l'hem utilitzat com a eina de comunicació. En el nostre cas hem utilitzat el tema de l'exercici anterior. En diverses diapositives hem fet una portada, una introducció i un esquema sobre els hàbits que es treballen a l'escola bressol. També hem utilitzat el quadre de diàleg de la dreta de la finestra que ens permet comunicar-nos en línia per anar elaborant la presentació.
La presentació la podeu trobar en aquesta adreça:
http://docs.google.com/present/edit?id=0AQ3b4v04B-ggZGMzaDZid3ZfMWMzeHF6emQy&hl=ca
3. Per últim hem creat un formulari i un full de càlcul. Tot i que la finalitat principal dels fulls de càlcul és la de recollir dades numèriques i posteriorment fer càlculs i gràfics a partir d'aquestes dades, els fulls de càlcul de Google també es poden utilitzar per emprar i recollir informació a través de formularis.
Per crear el nostre formulari hem plantejat quatre qüestions referides a la presentació feta a l'exercici 2: Els hàbits a l'escola bressol. Les hem desat i publicat al formulari mitjançant l'opció "vés a formulari actiu", després hem enviat l'adreça a la resta de components del grup i totes hem respost el qüestionari individualment, i per últim l'hem publicat.
El formulari el podeu trobar en aquesta adreça:
http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Apjmei8N0qDadFAyelg3MGRacFpKOVRlU0pVWGlxdmc&hl=ca
A nivell personal he trobat molt interessant aquesta pràctica ja que et permet treballar on line i a temps real sense la necessitat de quedar amb els components del grup per fer el treball. Desconeixia que a part de treballar documents de text també es poguessin fer presentacions, fulls de càlcul i sobretot el més interessant: la creació de formularis. Trobo que és una eina molt interessant, ja que a part d'utilitzar-la amb els components del grup també es pot enviar a la resta de companys de classe o a qualsevol persona o grups de persones, i poder conèixer les seva opinió personal sobre el nostre treball o qualsevol altre tema (d'actualitat, etc.).
Amb la resta de companyes m'he sentit molt còmoda, ens hem coordinat molt bé i de seguida hem tingut molt clar quin tema volíem treballar i com desenvolupar-lo. Ha estat una experiència molt enriquidora i que de ben segur que a partir d'ara l'utilitzarem per fer els diferents treballs en grup que ens proposin els professors de la universitat.
Entrades
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada